橙色孖條

「要說主觀和客觀，我記起其中一段同學們的創作，是有關「橙色孖條」的。這一刻的情景是兩個女同學，在校園，其中一個女同學將她的橙色孖條撕去一邊，交給另一位女同學，女同學感動，最後二人一起手拖手離去。在這一段情境中，我們看到一段友誼如何建立，這個這段情節觀眾要知的主題，也是創作人主觀希望觀眾見到的。而「橙色孖條」這一件物件卻是創作人和觀眾的橋樑，因為這東西大家都曾經見過，而各人有不同的感受，於是客觀地，這一段對觀眾又有另一番共鳴。」

這一段字是兩年前寫的，是我見到學生們在堂上所做的事有感受而發，不知怎的，這一年自己似乎看少了這些令人動容的畫面。

有種「景物依舊，人面全非」之感。

（上圖攝於西西里，2009）